ul. prof. St. Pigonia 6, 35-310 Rzeszów, tel. 017 872 13 69 (Kolportaż), tel. 017 872 14 37 (Dyrektor), faks 17 872 14 26, e-mail: wydaw@univ.rzeszow.pl
  Strona główna » Nauki techniczne »
Dydaktyka Informatyki nr 7/2012. Problemy efektywności pedagogicznej technologii informacyjnych i multimedialnych w edukacji 15,75zł

Redaktorzy: Waldemar Furmanek, Aleksander Piecuch

ISBN: 978-83-7338-783-6

ISSN: 2083-3156

Rok wydania: 2012

Liczba stron: 212

Format: B5

Oprawa: broszurowa

Cena: 15,75 zł (z VAT)

 

SPIS  TREŚCI: Wprowadzenie, Część pierwsza: PRZYSZŁOŚĆ TECHNOLOGII INFORMACYJNYCH I MULTIMEDIALNYCH W EDUKACJI:  Waldemar Furmanek – Problemy efektywności edukacji informatycznej i informacyjnej, Sławomir Iskierka, Janusz Krzemiński, Zbigniew Weżgowiec – Technologie informacyjne i multimedialne szansą edukacji XXI wieku, Sławomir Iskierka, Janusz Krzemiński, Zbigniew Weżgowiec – Uwarunkowania techniczno-ekonomiczne i społeczne wprowadzania technologii informacyjnych i multimedialnych w polskim systemie edukacji, Marek Kęsy – Technologie informacyjne  w kształceniu technicznym, Mária Vargová – Počítač vo vzdelávaní detí predškolského veku, Część druga: EFEKTYWNOŚĆ DYDAKTYCZNA TECHNOLOGII INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNYCH:  Ryszard Tadeusiewicz – Obserwacje spontanicznego wykorzystania komputerowego  narzędzia przeznaczonego do samodzielnego eksploracyjnego zdobywania wiedzy na temat sieci neuronowych, Aleksander Piecuch – Nauczyciele a efektywność technologii informacyjnych, Stanisław Szabłowski – Efektywność dydaktyczna uczenia się – nauczania elektrotechniki w wirtualnym laboratorium, Agnieszka Szewczyk – Technologie multimedialne wspierające dydaktykę języków obcych, Część trzecia: TECHNOLOGIE INFORMACYJNE I MULTIMEDIALNE W PRAKTYCE: Janusz Janczyk – Związki Internetu ze sferą edukacji w opiniach użytkowników, Tomáš Kozík, Marek Šimon – Nahradí simulovaný experiment reálny?, Janusz Strzecha – Stan infrastruktury informatycznej w polskich szkołach plastycznych, Ján Pavlovkin – Multimédia a e-learning – trend súčasného vzdelávania, Ján Stebila – Výsledky experimentu využitia multimédií vo výučovaní predmetu technika, Informacje o autorach.

Data dodania pozycji do sklepu: wrzesień 2012.
Klienci, którzy nabyli tę pozycję, kupili również:
Dzienniki regionalne w Polsce
Dzienniki regionalne w Polsce
Nowe podmioty w przestrzeni medialnej
Nowe podmioty w przestrzeni medialnej
O języku programu telewizyjnego dla młodzieży (na przykładzie „Roweru Błażeja”)
O języku programu telewizyjnego dla młodzieży (na przykładzie „Roweru Błażeja”)
Dominacja czy porozumienie? Związki między dziennikarstwem a public relations
Dominacja czy porozumienie? Związki między dziennikarstwem a public relations
Między odpowiedzialnością a sensacją. Dziennikarstwo i edukacja na przełomie wieków
Między odpowiedzialnością a sensacją. Dziennikarstwo i edukacja na przełomie wieków
Edukacyjne zastosowania hipermediów
Edukacyjne zastosowania hipermediów
Dydaktyka Informatyki nr 10/2015
Dydaktyka Informatyki nr 10/2015
Jutro edukacji technicznej
Jutro edukacji technicznej
Dydaktyka Informatyki nr 9/2014
Dydaktyka Informatyki nr 9/2014
Copyright © 2006 weburz@univ.rzeszow.pl