Praca przedstawia nową koncepcję nauczania elektrotechniki w szkole ogólnokształcącej, ukierunkowaną na wspomaganie wielostronne ucznia w czasie podejmowania przez niego różnorodnych działań w środowisku techniki elektronicznej. Jest to próba zmiany “optyki” patrzenia na kwestię wychowania technicznego. Składa się z 9 rozdziałów: Nauczanie elektrotechniki w obecnym systemie edukacji ogólnotechnicznej, Elektronika jako dziedzina nauki i techniki, Działalność człowieka w środowisku techniki elektronicznej, Treść edukacji ogólnotechnicznej w zakresie elektroniki, Układ treści kształcenia a modele metodyczne nauczania techniki elektronicznej, Treści obrazowe a rozumienie elektrotechniki, Metody aktywizujące w nauczaniu i uczeniu się techniki elektronicznej, Badania efektywności nauczania elektrotechniki, Zastosowanie komputera w nauczaniu i uczeniu się techniki elektronicznej. Opatrzona jest indeksem, bibliografią oraz aneksem, który zawiera prezentację narzędzi i wyników badań. Dołączono do niej streszczenia w języku angielskim i rosyjskim. Adresowana jest do studentów “edukacji techniczno – informatycznej”, nauczycieli przedmiotów z zakresu techniki i informatyki, naukowców oraz do wszystkich osób wrażliwych na wspomaganie rozwoju dzieci i młodzieży przez działalność techniczną.